Reflectie en evaluatie

De tijd die gepland wordt voor de afsluiting van het thema hangt af van de eindproducten die gemaakt zijn. Door de tussentijdse gesprekken kan daarvan een inschatting gemaakt worden. Belangrijk is om in ieder geval voldoende aandacht aan de eindproducten te besteden.

Tijdens een afsluiting is het van belang om van en met elkaar te leren.
Verder kan nog een klassikale afsluitende activiteit worden gedaan.
De laatste week van een thema is bedoeld om te evalueren en te waarderen. Bij elke opdrachtkaarten zijn diagnostische vragen gemaakt. Met deze vragen kan een gesprek aangegaan worden over het werk van de leerling. Het is belangrijk om kinderen te laten reflecteren, bijvoorbeeld aan de hand van de plankaart. Bij het waarderen van het werk wordt het werk van de leerling bekeken. Hierbij wordt gekeken of de opdrachtkaart goed is uitgevoerd.